閱讀無礙夥伴計劃
讓每個孩子都能享受閱讀的樂趣！
加入「閱讀無礙夥伴計劃」，與我們一起幫助有閱讀困難的孩子！本計劃提供免費閱讀障礙篩檢服務、講座，協助學童提升閱讀速度與理解力，還可減輕老師負擔。
計劃使命
閱讀困難的學生比我們想像中得多，但真正能發現具體原因的卻寥寥無幾。在我們的實際檢測中驚訝地發現許多孩子的閱讀障礙一直沒被發現，甚至部分「注意力缺陷但無過動」的 ADHD 學童或許並非單純的專注力問題，而是因為閱讀困難所導致。然而，閱讀障礙往往很隱性且難以察覺，甚至老師與醫生都未必能發現這些孩子的困境。
受閱讀障礙影響的學童，數量可能與 ADHD 相當，甚至更多，但兩者的關注度卻有著天壤之別。在台灣，閱讀障礙的認知與關注仍然不足，教育界與醫界對此缺乏重視，使許多孩子長年在學習的挫折中掙扎卻無人能理解。
為此，我們成立閱讀無礙夥伴計劃，希望號召更多有志之士與單位，共同為這些學童帶來改變。我們不願再讓孩子獨自面對困境，而是希望讓他們知道，他們並不孤單。他們的學習旅程，不該是一條充滿障礙的道路，而我們願成為點亮他們未來的一道曙光，幫助他們跨越閱讀困難，擁抱更美好的學習與人生！
加入計劃的好處
篩檢如何進行
Step 1 初篩 –
只需3分鐘，使用電腦測試有無視覺內部擁擠現象。
Step 2 複篩 –
20~30分鐘，受測學生帶眼鏡，觀察及詢問閱讀與書寫差異。
篩檢出來然後呢
透過科技能快速篩檢視知覺型閱讀障礙，而實際案例顯示受影響的學童遠超預期。篩出高風險學童後，我們將結果回饋給老師，這能讓老師理解學生問題，也能夠與家長及學童溝通。更重要的是讓他們理解，這並非智力或態度問題，而是學習上面臨了困難，這有助於減少孩子的挫敗感，並有機會透過輔具或教學策略來克服。
評估後我們可提供免費試戴眼鏡，觀察學童閱讀與理解能力是否提升，進而尋找最適合的支持方式。
常見問題（FAQ）
📌 加入夥伴計劃需要費用嗎？
不需要！ 我們的計劃完全免費，旨在提升教育品質與學生福祉。
📌 機構是否需要提供額外人力？
不需要！ 閱讀障礙免費篩檢服務皆由我們進行，機構無需額外負擔。
📌 篩檢後需要購買產品嗎？
不強制購買，也不主動推銷。篩檢後可選擇免費試用眼鏡一段期間，確認輔具是否對學童有幫助，一切依照家長與學童的意願。
📌 有些家長不願意怎麼辦？
我們提供家長同意書，經家長同意後才進行學童檢測。同時，我們希望家長理解，發現問題並不是被貼標籤，而是幫助孩子找到合適的學習方式。就像左撇子與閱讀障礙的人口比例相近，左撇子不會被視為「右手障礙」，而是接受自己的特質並適應生活。閱讀障礙也是如此，雖然屬於少數，但有適合的輔具能夠改善。關鍵在於正視問題，接受並尋找最合適的支持與幫助。
篩檢不是貼標籤，而是幫孩子找到支持的起點
「貼標籤」、「污名化」、「備註」有什麼不一樣？
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貼標籤：就是給孩子貼個標籤，原本是個好意，但太過簡化，說明的不夠清楚有時就讓人誤會。
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污名化：這就很不好了，例如認為孩子「懶惰」或「不夠聰明」。這真的讓人很傷心，還可能讓孩子不願接受幫忙。
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備註：主要是為了協助學生學習或提供支持的客觀描述，例如在學生檔案中註明「閱讀時需要多點時間」、「閱讀方面需要更多支持」等中性描述，主要是幫老師和家長知道怎麼幫孩子。
篩檢到底是幹嘛的？
篩檢的意義在於幫孩子「備註」，並非貼標籤，而是去污名化
篩檢不是要給孩子貼什麼標籤，更不是要說他不好，而是幫我們搞清楚孩子需要什麼。就像檢查蛀牙或量身高一樣，知道問題才能幫他。這樣孩子就不會覺得孤單，我們也能少點誤會，多點支持。
從篩檢到備註，是開啟理解與成長之門！
每個孩子都不一樣，很正常！
有人閱讀需要幫手，有人跑步需要練習，每個人都有強項和需要加油的地方。篩檢只是第一步，幫我們備註孩子的需要，一起陪他成長，找到屬於他的快樂學習方式！
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合作夥伴(陸續增加中)
